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推广“统一试卷”也需“统一录取” -j9九游会官方

2015-12-09 14:11:29   来源：东方网   点击：


　　4日，记者从教育部新闻发布会上了解到，2016年将有26个省份高考统一使用全国试卷，而高考地方性加分项目，到2018年将缩减到35个。21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，推广全国卷并不意味着高考变得更加公平，因为在不改变现有录取制度前提下，即使有更多省份使用全国卷，最终录取时依然是本省学生在省内竞争，并非全国统一录取。（12月5日《新京报》）

　　有人说，高考是一场公平的考试，它可以让强者得到应有的机会和荣耀；也有人认为，高考是一场不公平的考试，弱者面对它，只能望着大学之门而兴叹。无论是强者还是弱者，面对让人生出彩的高考，期望都无不是公平公正。而最能诠释高考公平公正的，又莫过于统一要求、统一程序、统一标准。正如一位专家指出，如果没有统一，是不能称为真正意义的高考。

　　基于此，去年国家发布高考改革意见，要求扩大全国卷适用范围。这与各地自主命题相比，其科学性、信任度显然大大提高了，不仅可以避免地方命题水平不一、难度差异性大等问题，还可有效降低泄题漏题等风险，压缩徇私舞弊的空间。表面上看，推广全国“统一试卷”似乎又回到了“原点”，但实质上则是一次“质”的飞跃。因为它是为了满足人们对教育公平更高层次的追求而采取的必要措施，为深化高考制度改革、实现高考公平公正提供了新的平台。

　　诚然，“统一试卷”仅仅是一个平台，还不可能完全达成公平，但“统一”的语境下应当还有更多“统一”的文章可做。而实行重点高校全国“统一录取”，无疑是推进高考公平的“关键一招”。以北大、清华为例，每年分配给北京和其他省市的录取名额，差额最高的达到三倍。显然，这对其它省市不公平，而对一些贫困地区、少数民族地区来说更是“望洋兴叹”。

　　因此，“统一试卷”也需“统一录取”，而“统一录取”不仅仅是以“统一分数”为标准，其中既包括取消加分（如体育特长生等特长突出或做出卓越贡献的考生），也包括继续保留一些扶持性政策（如少数民族考生、烈士子女等）。就是说，“统一录取”的制度设计与“统一试卷”的实际举措应相辅相承，既要考虑全国高考成绩的可比性，又要考虑地域录取指标的倾斜性。倘若不能做到二者的有机结合，全国“统一试卷”就将失去推进高考公平的初衷和意义。（付彪）

* 以上只是作者个人言论，不代表本网观点



 
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