高三一模后不同成绩的考生如何进行数学复习 -j9九游会官方

　　问：不同成绩的考生在高考最后的冲刺复习阶段，应该怎么做?

　　韦家鼎老师：

　　数学成绩如果稳定在130--140分的话，那么考生对于常规题应该已经是基本掌握，现在要做的可能更多的是在押题上，还有就是培养自己的创新思维，突破常规题的圈子，多看看一些新的没有见过的题型。

　　如果成绩在120--130分的话，这类考生可能还存在一些小的知识点漏洞，最后的复习阶段要做的可能就是填补知识点漏洞，重新审视自己，找到自己的薄弱点，有针对性的进行复习。

　　成绩在110分以下考生，很大程度上可能是在类似三角函数之类的大的复习板块上还存在一些问题，需要考生正视自己，明确哪个板块的知识还不会，重基础，做针对性练习。

　　总的来说，在高三，学生基本是以自学为主，不管是成绩在哪个水平上的考生，现在要做的都应该是针对自己的水平选择效率最高的复习方法进行复习。总之，了解自己很重要。
 

　　问：您觉得2014年高考的数学题目会有哪些变化?能预测一下吗?

　　韦家鼎老师：只能说是个人想法。我个人认为2014年高考数学试题类型可能与2013年持平。如果说是试题难度的话，我觉得这个可能是因人而异的。如果一道题考点很容易，但是这个题型考生没有见过，那么对于这个考生而言，这可能也属于一道难题。13年的数学题难度有所下降，但是我认为在题型上是有所创新的，14年可能也会如此。那么这也就提醒考生如果你的基础知识已经很稳定了，对常规题也有所掌握，那么就不能只是针对一种题型来进行知识点复习了，要多了解一些创新题型。
 

　　问：您认为现在的高三考生在复习中存在什么误区吗?很多孩子也很努力但是成绩就是提不上来怎么办?

　　韦家鼎老师：现在很多孩子是"思维懒，行动不懒。"他们会刷很多题，将自己的错题做好几遍，但是却缺少对于知识的一个认知，很少去思考"我为什么不会?"，做题也基本没有总结题中出现的知识点、答题步骤，细节这种东西很简单但也是非常重要的。如果只是利用不断刷题，不去思考的复习方式，那么学习效率是非常低的。
 

　　问：在现阶段考生如何制定复习规划?

　　韦家鼎老师：找到自己的薄弱点，有针对性的做复习规划。刚刚结束一模考试，如果试卷上别人对的你不对，那么说明题不难，这个就很有可能是你自己的薄弱点。根据自己的实际情况，利用有限的复习时间，找到自己还有哪些地方可以有更大的提升空间，然后制定最适合自己的复习规划。
 

　　问：在高考复习的最后阶段，有什么需要考生和家长特别注意的地方吗?

　　韦家鼎老师：家长要尽量帮助考生减少压力，鼓励为主，营造轻松的家庭复习氛围;考生要在最后阶段集中注意力，不能受外界"杂乱"消息的影响，一定要以学习为主。